Pengelolaan Pembelajaran MI

Sinopsis:
Buku “Pengelolaan Pembelajaran MI” mengajarkan bahwa guru dituntut menguasai keterampilan yang bertujuan mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan. Guru perlu menguasai keterampilan dalam pembelajaran terlepas dari bidang studi apapun yang diajarkan sebagai modal dasar dalam mengajar. Selain itu, kemampuan peserta didik akan selaras dengan tujuan pembelajaran apabila proses kegiatannya menggunakan prosedur pembelajaran yang berurutan. Perencanaan pelaksanaan dan evaluasi merupakan gambaran dari aktivitas pembelajaran. Untuk mewujudkan keberhasilan dalam proses pembelajaran, guru harus memahami semua tahapan tersebut dengan baik. Proses pembelajaran ini merupakan rangkaian interaksi dan aktivitas guru dengan siswa yang melalui perencanaan pembelajaran. Kondisi pembelajaran yang ideal, penuh kasih sayang, motivasi dan kehangatan dapat membuat siswa mengikuti pembelajaran dengan baik. Buku ini terdiri dari 9 bab, yang mana pada setiap bab nya mengajarkan kepada guru tentang mendesain pembelajaran menjadi berkarakter dan berkualiatas pada proses pembelajaran terlebih untuk SD/MI, sehingga guru dituntut untuk kreatif agar siswa tidak bosan dalam proses pembelajaran dan menjadikan guru yang profesional agar tidak berat sebelah kepada siswa agar dapat mencapai pengelolaan pembelajaran yang efektif dan efisien.